情景模拟法在手术室实习护士带教培训中的应用效果及对沟通能力评分的影响

• 作者: 徐婷婷 方静 郑如丹
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 情景模拟 护理技能 带教培训
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 395
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2019.02.506

摘要

目的:研究论述将情景模拟法用于手术室实习护士带教培训中所反馈出的实际效果.方法:首先选取我院2017年9月至2018年8月期间的60位实习护士作为对照组,对照组选用常规教学方式对其进行培训,而观察组则是选取2017年9月至2018年8月经过情景模拟法培训的60位实习护士.两组患者都是采用相关的考核模式与标准,最终比较两组的考核最终成绩.结果:相比之下观察组采用的情景模拟法较对照组而言,其操作技能得分以及理论成绩的最终分数都相对较高.除此之外,其护理工作沟通能力评分相较于对照组而言也有着十分明显的优势,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在培训实习护士时,采取情景模拟法教学能够在一定程度上强化其动手能力以及丰富自身病理知识的累积与运用,不仅提升了护士的专业能力,同时也能较大程度的提升患者的护理效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐婷婷		1	0	0.0	0.0
2	方静		1	0	0.0	0.0
3	郑如丹		1	0	0.0	0.0