微时代高职思政课教学话语体系转换研究 ——以课堂派在"概论"课教学中的应用为例

• 作者: 欧阳效升
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 微时代 思政课 话语转换
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2811字
• 语种: 中文

摘要

随着智能手机的大众化,以及新媒体技术的快速发展,传统的高职思政课多媒体课件教学已无法吸引大学生的注意力,需要推动思政课在教学中从话语媒介、话语内容、话语方式和话语空间等四个方面进行话语体系转换,实现思政课在教学设计上有高度、教学内容上有深度、教学过程中有温度、教学效果上有力度.