小学数学教学生活化的误区及对策研究

• 作者: 李智元
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学生活化 误区及对策
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学教学生活化是近年来被诸多教育者所倡导的一种教学理念,旨在加强学科知识与生活实际之间的联系,让学生形成完整的数学生活化思维,有助于培养学生的数学实践应用能力。然而,很多小学数学教师在采用生活化思维方式进行实际教学活动时,仍会受到各种主客观因素的影响,使得教学呈现出低效性。基于此,笔者首先在文中叙述了小学数学教学生活化的误区,然后以人教版的数学课本为例提出了相关的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李智元		3	0	0.0	0.0