小学数学教学中如何提高学生统计与概率课学习的质量

• 作者: 宋晏
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 统计与概率 课堂教学 存在的问题 新课导入
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 2117字
• 语种: 中文

摘要

统计与概率是小学数学课堂教学的重要内容,对于不同学段的学生提出了不同的要求,因此,教师应该因材施教,进行分层教学,根据课程要求,制定不同的教学目标,提高课堂的针对性.其次,教师应该丰富新课导入方式,吸引学生的学习兴趣,帮助学生更加自觉地投入课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋晏		1	0	0.0	0.0