随班就读儿童资源教室建立的理念与实施

• 作者: 潘一
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 特殊教育 随班就读 资源教室
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 688,782
• 页数: 2页
• 字数: 2661字
• 语种: 中文

摘要

当今社会资源教室在特殊教育中有很重要的作用,在逐渐推行全纳教育的浪潮中,有特殊需要的学生纷纷进入普通学校接受随班就读教育.如何保证和提高特殊儿童随班就读的质量,是摆在当前随班就读儿童面前最大的问题.无疑资源教室的建立,可以给这些随班就读的特殊儿童提供更适合他们的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘一		10	3	1.0	1.0