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摘要:
在《大学计算机基础》课程中应用混合式教学模式,被许多高校引用过,但是教学效果却不尽如人意.本研究总结以往混合式教学失利的原因,发挥混合式教学的优势,结合PBL的教学方法,利用雨课堂平台实现互动式教学,形成新的教学方法.研究以某校371名学生的期末成绩进行分析,研究表明:新式的混合式教学应用到《大学计算机基础》实践课中是可行的.
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混合教学
翻转课堂
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雨课堂
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全程式教学
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精准教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于混合式教学及雨课堂在大学计算机基础中的应用与思考
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 混合式教学 雨课堂 PBL 计算机基础
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2100字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文婧 内蒙古农业大学计算机与信息工程学院 1 8 1.0 1.0
2 刘振宇 内蒙古农业大学计算机与信息工程学院 2 10 2.0 2.0
3 李业荣 内蒙古农业大学计算机与信息工程学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(5)
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
雨课堂
PBL
计算机基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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