体验式作文教学还学生一个"生动"世界

• 作者: 季丽琴
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 生活 体验式 分享 加工 评价
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2019.28.061

摘要

习作是中学生观自然与社会,悟生活与人情的重要载体,而作文教学也是语文教学的重要组成部分,好的习作是学生语文综合素养与人文素质的体现.文章针对初中语文作文教学普遍存在的高耗低能的现象,主张以体验式作文教学,引导学生回归生活情境,注重分享、加工和评价,写就具有真情实感的文章.