作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课程改革的推进,数学核心素养的培养,既是当前新课程理念下小学数学教育教学良好开展的课程教学基本理念,也符合当前我国义务教育阶段的本质要求.小学生的数学核心素养的提升,一定程度上体现了数学的价值,也能看出小学数学课程开展和教学的基本理念和目标.而让数学逐渐融入学生生活,可教会他们处理日常生活中简单的数学问题,也能加深了他们对数学方法的理解.本文就目前小学教学出现的问题及解决途径进行了阐述,并提出在核心素养视角下让小学数学融入学生生活的重要性.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈核心素养视角下的小学数学教学
来源期刊 青年时代 学科
关键词 核心素养 小学数学 教学方法
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 212-213
页数 2页 分类号
字数 2985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡农 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (1)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学数学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
166
总被引数(次)
4219
论文1v1指导