基于SPOOC的《管理学》混合式教学改革

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 文化创新比较研究
• 学科: 教育
• 关键词: SPOOC 管理学 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4110.2019.11.047

摘要

随着"互联网+教育"时代的到来,各种教育教学改革及教育信息化工作不断发展与创新.《管理学》是管理类、经济类专业的核心专业基础课程,实践性、应用性、灵活性很强,对于学生的通识教育基础和综合素质培养及后续专业教育影响重大.为寻求由新技术条件下教学方式的变革,深化教育教学改革,全面提高教育教学质量和人才培养质量,对所授课程《管理学》开展了基于SPOOC的混合式教学改革,以对传统教学方式进行补充.从而增强学生的参与感和自主性,使教学更具针对性,同时使学生对所学课程的理解更具系统性,真正实现课程教学目标和应用型人才的培养目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静	河南师范大学新联学院	27	55	4.0	7.0