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摘要:
幼儿阶段的教学,更多关注的是良好行为习惯的有效养成,这较之于知识、技能的培养和提高显得更为重要.由于幼儿处于特殊的年龄阶段,无论是身体还是心理都有待进一步提升,因此这一阶段至关重要.本文先对家庭与幼儿园之间的相互协作及其意义进行概述,并在此基础上就如何通过家园协作,来有效促进幼儿身心健康成长,培养他们良好的行为习惯,提出一些建设性建议,以供参考.
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幼儿良好行为习惯的养成探究
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如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
家园合作对幼儿良好行为习惯的培养研究
幼儿
家园合作
行为习惯
培养对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家园协作促进幼儿良好行为习惯的养成探究
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 幼儿教育 家园协作 行为习惯 养成措施
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 管理学
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
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幼儿教育
家园协作
行为习惯
养成措施
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