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摘要:
对于小学低年级学生来说,受其年龄特征影响,对于课堂游戏的参与兴趣非常高.教师在开展英语课堂教学时,可以采用游戏教学模式,结合具体的教学内容,对游戏进行设计,充分发挥游戏营造教学氛围,激发学生学习动力等方面的积极作用,不断提升教学活动的有效性与生动性,切实增强教学实效.
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游戏教学
研究
内容分析
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文献信息
篇名 小学中低年级英语游戏教学的应用
来源期刊 速读(中旬) 学科
关键词 小学英语 游戏教学 英语课堂
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号
字数 1820字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学英语
游戏教学
英语课堂
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