小学语文朗读教学中存在的问题及改进策略

• 作者: 庞秀敏
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 朗读 问题与对策
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 字数: 1767字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.246

摘要

朗读是提高学生口语能力,增强学生学习兴趣的重要手段.为了更好地促进阅读教学效果的提高,必须发挥朗读的作用,对教学中出现的问题进行分析并做好相应的反思,采取有针对性的策略,促进学生语文学习能力的提高.基于这一观点,本文从小学语文朗读教学中存在的问题入手,提出了相应的对策.