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摘要:
随着社会的不断发展,新课程改革的不断深入推进,数学这一学科被赋予了新的教学使命,即在中学数学教育中适当渗透数学文化,使学生对数学的发展历史及数学家的不懈创新精神有深刻的认知,从而使学生真实理解数学对人类文明发展的重要作用,并在这样的课堂氛围中,逐步形成正确的数学观,使得学生能够喜爱数学,钻研数学,对数学知识自主进行探究.本文简单分析了数学文化在中学数学教育中的作用,以期对广大教育者有所帮助.
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浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
数学文化
途径
数学建模文化在中学数学的渗透策略
数学建模文化
中学数学
渗透
策略
论数学史在中学数学教育中的地位与作用
数学史
中学数学教育
地位
作用
论数学史在中学数学教育中的地位与作用
数学史
中学数学教育
地位
作用
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文献信息
篇名 数学文化在中学数学教育中的作用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 数学文化 中学数学 教学作用
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
中学数学
教学作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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