小学语文阅读教学中词汇教学的策略

• 作者: 胡冬冬
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 阅读教学 小学语文 课堂 质量效率
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 字数: 2913字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是小学语文教学的重点内容,然而,从小学语文教学的现状来看,由于部分小学生年龄小、理解能力不足,导致其不能很好地掌握课堂上学习的生字,进而使学生在阅读过程中受到阻碍.因此,提高学生的阅读能力非常重要.要想提高学生的阅读水平,第一步就是要掌握和积累词汇,因此,学校应该重视学生在小学阶段的词汇教学,利用多种教学手段和先进的教学设备对学生进行指导,从而提高学生词汇教学的质量和效率,促进阅读教学的实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡冬冬		1	2	1.0	1.0