创造良好课堂环境发展幼儿识字教学

• 作者: 苑秋茹
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿园教学 语言识字教学 幼儿课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 字数: 1998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.17.251

摘要

创设教学情境,引导幼儿快乐学说话和识字;遵循语言及构字规律;拓展识字资源,引导学生自主识字;让幼儿在游戏中快乐轻松的掌握学语言和识字的方法;不断拓宽儿童的学语言和识字渠道,充分利用各种资源,教给幼儿识字方法,以达到儿童轻松学习说话和认识生字、扎实巩固语言和生字,诱发潜能学语言和识字的目的.