中高职专业课程体系衔接评价的构建探索 ——以3+2机电技术应用专业为例

• 作者: 王帆
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 3+2 中高职衔接 课程体系评价 机电技术应用
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 222,228
• 页数: 2页
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

3+2是中高职衔接培养的一种探索,实际上都是基于机电人才需要的市场调研上.在专业课程的构建中,中职机电应用专业主要培养学生的机电设备的基础理论知识和基本实践能力,高职机电一体化专业则是围绕学生的专业核心技术和创新实践的培养目标展开.本文针对3+2中高职专业课程体系衔接的现状,分析问题出现的原因,提出了相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王帆	湖北轻工职业技术学院机电工程学院	2	0	0.0	0.0