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摘要:
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项目课程教学应对学生个体差异的有效策略
项目课程教学
评价策略
合作学习策略
高职生英语学习中的个体差异及教学策略
个体差异
英语教学
教学策略
差异教学
关注学生个体差异和不同学习需要的教学策略
个体差异
学习需要
教学策略
学生个体差异视角下高职英语教学策略分析
个体差异
高职英语
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于学生个体差异的高职英语教学策略探讨
来源期刊 活力 学科
关键词 高职学生 个体差异 英语教学
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 引导提高
研究方向 页码范围 197,199
页数 2页 分类号
字数 2068字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈沐 9 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1992(1)
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  • 二级参考文献(1)
2011(4)
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2012(1)
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2013(1)
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2014(1)
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2016(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职学生
个体差异
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
活力
半月刊
1007-6263
23-1012/F
黑龙江人民政府综合楼(哈尔滨市文中街8号)
chi
出版文献量(篇)
26229
总下载数(次)
44
总被引数(次)
4052
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