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摘要:
初中数学是非常重要的一个科目,怎样改变枯燥的教学模式,使学生可以对数学知识进行直观认识和理解,发展学生数学思维,是每个数学教师值得思考的问题.最近几年,情景教学法的出现,满足了数学教师的教学需求,且获得了广大数学教师的喜爱.
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文献信息
篇名 浅议初中数学课堂教学情景创设探究
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 初中数学 课堂教学 情景创设
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1941字 语种 中文
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初中数学
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情景创设
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