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摘要:
阅读是小学语文教学的重要组成部分,但是小学生的阅读和理解能力都十分有限,进行大量的课外阅读可以很好提高学生的理解能力,但如果仅仅只依靠小学教材上的阅读材料是远远不能满足学生的阅读需求,所以要求教师应该鼓励学生去进行课外阅读,并且要通过更有效科学的方法提高阅读教学效率,让学生的综合素养得到有效的提升.
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的有效性策略的探析
来源期刊 神州 学科
关键词 语文阅读 有效性 策略探析
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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语文阅读
有效性
策略探析
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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