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幼儿数学操作性学习有效指导
幼儿数学操作性学习有效指导
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摘要：
操作活动是幼儿数学教学的重要实现方式,但是在实际教学中,许多教师对数学操作活动的认识不够深刻,存在着数学操作材料单一、操作形式枯燥、操作目标统一等问题,从而不利于幼儿的素质能力的提升.本文通过分析当下数学操作活动存在的问题,并依此提出选择适宜操作材料、灵活操作形式、创设益智操作区来提高数学操作教学效率,为广大幼儿教师提供参考建议.
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文献信息
| 篇名 | 幼儿数学操作性学习有效指导 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（下半月） | 学科 | |
| 关键词 | 操作活动 数学 幼儿 指导 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（8） | 所属期刊栏目 | 幼教园地 |
| 研究方向 | 页码范围 | 257 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1823字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
五维指标
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研究主题发展历程
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操作活动
数学
幼儿
指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
12242
总下载数（次）
20
总被引数（次）
883
期刊文献
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