巧借“预测”激发学生创新思维

• 作者: 姜小艳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 预测 创新 思维能力
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文论述巧借课前预测激发学生创新思维的策略,提出抓住线索预测故事情节,培养学生的分析思维能力;借助工具仿编故事,培养学生的抽象思维能力;循依据预测结尾,培养学生的发散思维能力;着眼于学生的就近发展区,促进其创新思维能力的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜小艳		8	7	2.0	2.0