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摘要:
学困生指的是那些学习兴趣不足、学习意识不佳、学习能力不够、学习习惯不当、学习自主性或自觉性较低的学生.在农村,随着精准扶贫工作的进一步落实,学困生的转化和精准扶贫之间的紧密关系也得到了凸显,需要广大教育扶贫工作者加强对学困生转化工作的重视.本文对基于精准扶贫的小学学困生转化策略进行了初步分析,希望对新时代的小学学困生转化工作有所启示.
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文献信息
篇名 基于精准扶贫的小学学困生转化策略探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学生 学困生 精准扶贫 转化策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 208
页数 1页 分类号
字数 3116字 语种 中文
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