浅析如何利用合作学习法构建理想的小学英语课堂

• 作者: 周黎
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 合作学习 小学 英语 理想课堂 构建策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 字数: 1647字
• 语种: 中文

摘要

小学生正处在教育启蒙阶段,接受系统教育的时间较短,语言能力普遍较低,在母语学习上尚且吃力,学习英语这门外国语言则更加吃力.很多学生因此而产生厌学、自暴自弃等不良心理,整体学习效果不理想[1].为了降低学生学习难度,激发学生学习动机,进而优化课堂教学效果,教师可以适当地运用合作学习法,通过这种方式构建较为理想的英语课堂,本文进行简单阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周黎		1	0	0.0	0.0