幼儿户外活动寻“真”情境观察与反思

• 作者: 王蓓
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 户外学习 游戏 观察 思考
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文论述幼儿户外学习活动的教学策略,通过三次情境教学带给幼儿独特的感受与体验,幼儿真学习、真游戏、真表达,尊重幼儿并理解幼儿的行为和需要,教师从中懂得用怎样的态度及行为回应、支持幼儿,让幼儿自然拓展经验、发展能力。

作者信息

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1	王蓓		8	0	0.0	0.0