小学数学跨界整合教学方案研究

• 作者: 陶嘉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 跨界 教学方案
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 111
• 页数: 1页
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

跨界整合教学,可以丰富学生思想认知,能够提升学生对数学学科的认识.数学学科本身具备工具性特点,与人们生活具有非常密切关系.跨界教学,对教育发展具有促进作用.文章以小学数学跨界整合教学方案为研究对象,对此提出几点建议,希望对教学活动开展提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶嘉		2	1	1.0	1.0