初中数学教学叙事的实践与研究

• 作者: 胡雯
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 叙事教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文

摘要

随着新时代教育不断改革与发展，初中数学的知识点逐渐呈现出分布较广的特点，这就对教师的教学方法有了一定的要求。将叙事教学法应用到初中数学教学中，能有效激发学生的学习兴趣，使其主动学习和思考，在提高其学习效率的同时提高教师教学质量。本文结合当前数学教育现状，就初中教师在教学过程中如何运用叙事教学法提高学生的数学水平作简要分析并提出相关教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雯		3	0	0.0	0.0