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摘要:
小学阶段是培养学生鉴赏能力和唱歌能力的重要时期,在这个阶段,通过多种形式展示音乐可以提高学生的学习兴趣,通过情境的创设可以使学生很快地融入到课堂教学之中,进而让他们主动对音乐进行学习和探索.本文就将结合实例,对在小学音乐课堂中如何进行情境创设进行分析和探索.
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策略
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音乐教学
创设情境
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文献信息
篇名 小学音乐教学中的情境创设
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学音乐 情境创设 教学
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 1811字 语种 中文
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1 胡滨彬 7 0 0.0 0.0
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小学音乐
情境创设
教学
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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844
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