浅谈优化数学教学促进学生深度学习

• 作者: 丛娣
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 教学策略 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 112,114
• 页数: 2页
• 字数: 2769字
• 语种: 中文

摘要

小学数学的教学工作应该与时俱进,不断发展.随着人们的生活水平逐渐提高,人们的思想认知也在进步.在这种大背景下,人们迫切需要对学科进行深度的学习.如何做到深度学习,引起了人们的极大关注.想要做好深度学习的相关教学工作,就需要优化好小学数学的各种教学策略,从学生的实际水平出发,这是做好现代深度学习教育的基本一步,也是在小学数学教学中不容忽视的一项工作.本文将从小学数学教学的现状入手,以此为基础提出几个有效的教学策略,以期为小学生进行数学深度学习提供更多的建议.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丛娣		1	0	0.0	0.0