工程实践能力驱动式应用型教学模式探讨——以“电机与拖动”课程为例

• 作者: 张云 朱铝芬 石瑶 陈美玲
• 来源期刊: 科教导刊(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 电机与拖动 工程实践能力
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

本文以南京工业大学浦江学院自动化专业为例,分析了理论性和实践性较强的《电机与拖动》课程教学存在的问题,对照应用型本科人才培养需要与新工科人才培养要求,进行了以工程实践能力为导向的教学模式改革。改革实践表明,本次《电机与拖动》课程教学改革提高了学生学习积极性和学习效率,促进了学生有效掌握基础理论知识,提高了学生工程实践和应用能力,契合了独立学院应用型人才培养的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云	南京工业大学浦江学院	15	53	3.0	7.0
2	石瑶	南京工业大学浦江学院	15	6	2.0	2.0
3	陈美玲	南京工业大学浦江学院	15	5	2.0	2.0
4	朱铝芬	南京工业大学浦江学院	16	6	2.0	2.0