浅谈小学语文探究式阅读教学

• 作者: 李巧艳
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 探究式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

开辟探究式阅读的模式,可让学生深层次地感悟阅读内容,注重学生的感受和体验,有助于提高学生的理解能力,培养学生活跃性和创造性思维,使学生能将阅读内容内化为自己的知识,让学生掌握阅读的技巧,有利于激发他们浓厚的阅读兴趣,促使学生不断地积累知识,从而提升学生的综合素养.小学语文阅读教学中,教师要大胆地尝试探究式的教学方法,改变以往学生直接获取学习成果的局面,让学生主动学,才能使学生在竞争激烈的环境中生存.