小学数学教学中数学模型思想的融入策略

• 作者: 辜永亮
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教育 模型思想
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 2174字
• 语种: 中文

摘要

随着人们教育观念的改变,只是将书本上的知识学会再也不是最终目的,希望可以在教育中达到更加发散性的思维,本文的主要内容就是将数学模型思想融入小学入学的教学中,希望通过新的教育模式来提高学生们的学习效率,帮助学生们更加深刻的了解数学问题,本文将对,具体实施措施以及实施结果进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辜永亮		1	0	0.0	0.0