论小学数学教学中如何激发学生的学习主动性

• 作者: 邓莉莉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学习主动性 问题情境 探讨 学习方法 习惯
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0367-0367
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

课堂教学活动除了教师的引导,还需要学生的积极参与,只有这样才能形成一种高效的课堂,才能让课堂教学更加有效,让学 生收获知识和获得技能。在新课改的背景下,特别强调了新时代教学应该有效发挥学生主体地位,充分调动学生的积极性与学习的主动性, 由传统的“被动式学习”转为“主动式学习”。本文主要探究小学数学教学中激发学生学习主动性的方法,通过创设趣味问题情境、引导学 生积极探讨、关注每名学生成长、指导学生学习方法等途径探究,以期能够通过落实这些有效措施提高数学教学效果。

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