重拾诵读——回归语文教学的基础

• 作者: 付松
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 医学
• 关键词: 诵读 古代 传统 "书读百遍,其义自见"
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: A|B12|R814.41
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

诵读的艺术性,在于通过诵读人声音的高低、诵读的节奏、口腔鼻腔音流所形成的内在旋律,来传达文学作品的思想情感和审美意趣.听一篇饱含情感的诗朗诵,我们有时候甚至会产生如饮醇酒的错觉,原本觉得难懂的语言和情感,似乎一瞬间就能彻悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付松		2	0	0.0	0.0