走入情境 提高语文解读能力

• 作者: 吴淑芳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 语文 解读能力 图片情境 音乐情境 视频情境 讨论情境
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

情境教学是新时期下语文教学中常用的一种方式,这种方式不仅能够将学生从枯燥的说教式课堂带入到一定的情境之中,而且,对提高学生的文本理解能力也起着非常重要的作用。所以,在语文文本解读的过程中,教师要立足于文本内容,通过不同情境的创设来逐步提高学生的理解能力,加深学生对文本内容的理解,进而,在确保语文教学目标最大化实现的同时,也为学生基本语文学习能力的提高打下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴淑芳		3	0	0.0	0.0