探析数学思想在小学数学教学中的有效渗透

• 作者: 梁妍
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

在数学学习中,数学思想是有效学习数学的关键,让学生分析问题和解决问题的能力得到不断提升.因此老师应该通过有效的教学方法将数学思想渗透在课堂教学中,以到达课堂教学质量与效率不断提升.本文主要分析了数学思想在小学数学教学中的有效渗透,以期能够提升课堂的教学效率.