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摘要:
角色游戏与"儿童观"中强调的学生主体性的理念十分吻合,因而备受教师的欢迎.角色游戏的展开,离不开幼师的指导,但实践中也有很多因为幼师指导不科学、不到位,造成游戏进度缓慢的情况.本文在分析角色游戏活动现状的基础上,重点从确定游戏主题、科学指导游戏、凸显幼儿主体地位以及挖掘游戏价值四方面,对创新角色游戏提出了自己的看法.
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幼儿教育
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发展
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游戏教育
幼儿教学
创新对策
从游戏视角看幼儿教育
游戏
幼儿教育
无目的性
无功利性
愉悦性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何通过游戏创新幼儿教育
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 角色游戏 幼儿教育 儿童观 主体性
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 231
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈卫华 江西省赣州市赣县区储潭镇中心幼儿园 10 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
幼儿教育
儿童观
主体性
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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