基于大数据的校企融通"移动商务"课程教学改革与实践

• 作者: 彭玲
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 校企融合 移动商务 项目化教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 信息与科技
• 页码范围: 287-288
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

本文以大数据为基础,根据校企深度融合的教学模式,对"移动商务"课程进行教学创新改革与实践,培养符合行业、企业需求的优质学生,促进学生就业,弥补移动互联网产业人才缺口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玲	长沙商贸旅游职业技术学院软件学院	4	0	0.0	0.0