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摘要:
在小学数学课堂,教师可以利用引入活动来帮助学生认识数学问题,培养数学思维与探究能力,从而积累学生数学经验,发展其数学素养.至于数学活动的开展,可以从课堂导入、情境创设、知识探究等方面来达成.
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小学数学
课堂教学
数学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学课堂活动开展研究
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 课堂活动 数学素养
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海燕 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂活动
数学素养
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
论文1v1指导