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摘要:
数学思想在小学中段数学教学中的渗透是长期渐进的一个过程,在小学中段数学教学过程中,首先要重视数学思想在教学设计中渗透;其次,运用科学合理的教学策略为数学思想的渗透提供良好的环境;最后,深入剖析,与现实生活相结合.
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数学教学
渗透
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文献信息
篇名 浅析小学中段数学教学中数学思想的渗透
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学中段 数学思想 渗透
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1771字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学中段
数学思想
渗透
研究起点
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
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