名著导读课,如何渗透阅读策略

• 作者: 徐佩
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高年段 整本阅读 阅读策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

"核心素养"这个词眼毫无疑问地成为教育热词,而语文学科,被视为基础学科中的基础.核心素养培养重点在小学阶段,因为小学阶段有六年,且在学生年龄较小的阶段,教化作用较为明显.阅读能力是核心素养培养的基础,因此,加强学生的阅读能力,是提升语文的核心素养的前提.整本书阅读应以传统纸质书本为主,旨在丰厚学生的人文底蕴,且在发展学生语言能力、思维能力、审美能力、文化修养上具有优势.教师应该发挥主观能动性,引导学生正确阅读习惯,培养学生阅读兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐佩		4	0	0.0	0.0