面向2030的职业教育,如何在课堂细节中调动中职生的学习积极性

• 作者: 杨春梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 2030职业教育 课堂细节 中职生 学习积极性
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 改革◆实践◆探索
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3427字
• 语种: 中文

摘要

面对2030的职业教育与未来的新形势,变革人才的培养模式,教师要依据所教学科,重视内涵建设,去发现中职生无限的潜力,让中职不仅仅是有围墙的学校,更是学生成长的平台,做更多更好的因材施教的教育.在课堂细节中想更多的方法,调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春梅		1	0	0.0	0.0