浅谈小学字理识字教学

• 作者: 罗亚襟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 字理 兴趣 识记 习惯
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.10.149

摘要

汉字在世界文字中公认为识记比较复杂,其形之难写,其音之难辨,而识字是语文的基础,运用字理进行识字教学,可以帮助学生系统地掌握汉字,轻轻松松识记汉字,激发学生学习语文的兴趣,也可以用字理识字增强学生的记忆力,并养成良好的写字习惯.字理识字教学不仅可以丰富教学内容,而且还能有效地培养学生的各种能力,既启迪人的智慧,又提高了学生的综合素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗亚襟		2	0	0.0	0.0