探析小学数学分层教学法的应用

• 作者: 鄢代芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 分层教学 重要性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 字数: 2243字
• 语种: 中文

摘要

伴随新课改的持续稳定发展，小学数学教学中分层教学展现着越来越关键的作用。在新课标的背景下，小学数学分层教学法能够让不同的学生有着不一样的发展，这是数学教学的关键路径和有效的教学手段，可以有效地提升教学成效和教学质量。小学数学在当前的教学改革当中，开始加强了对分层教学的应用，但是实际的应用效果并不是十分完善，究其原因主要是分层教学的开展很多时候忽略了学生的主体性，缺乏对学生的真实性引导，使得整个课堂的教育效率难以将本质发挥出来。在小学数学教学中，教师应规划好数学知识的重难点，充分结合学生的学习与身心发展情况，激发学生学习的积极性，从而让学生能够主动的参与到课堂教学中。