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摘要:
随着教育事业的不断发展,中职教学与生活的关系越来越密切。在积极心理学视域下,创立良好的班级氛围,加强中职学生管理,可以有效提高学生学习的积极性,缓解学生生活和学习中的各种压力,有利于学生正常人格的养成。本文将详细分析在积极心理学视域下中职学生管理中存在的问题,并提出相关管理措施,仅供参考。
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内容分析
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文献信息
篇名 积极心理学视域下中职学生管理措施研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 积极心理学 中职 学生管理
年,卷(期) 2019,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 232-232
页数 1页 分类号 G717
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
中职
学生管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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