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小学语文课堂提问策略探讨
小学语文课堂提问策略探讨
作者:
杨芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学语文
提问策略
有效
摘要:
精妙的课堂提问是小学语文教师课堂教学技能的重要体现.如何精心设计问题,做好课堂提问,是我们每一位语文教师不断研究,长期探讨的课题.因此,掌握一定的小学语文课堂提问策略,提高问题的有效性,是改进小学语文课堂教学,提高课堂教学质量的需要,也是贯彻新课程理念,推进新课程实施的需要.
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文献信息
篇名
小学语文课堂提问策略探讨
来源期刊
青年时代
学科
关键词
小学语文
提问策略
有效
年,卷(期)
2019,(12)
所属期刊栏目
基础教育
研究方向
页码范围
256
页数
1页
分类号
字数
1800字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨芳
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小学语文
提问策略
有效
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
主办单位:
共青团贵州省委
出版周期:
旬刊
ISSN:
1002-6835
CN:
52-1032/GO
开本:
出版地:
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34892
总下载数(次)
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总被引数(次)
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