激发和提高五年制幼师生学习动机的教育干预策略 ——以苏北某高职院校为例

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 学习动机 幼师生 教育干预 策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 205-206
• 页数: 2页
• 字数: 4638字
• 语种: 中文

摘要

学习动机是推动幼师生学习的直接动力.目前,幼师生学习动机不强,学习动机问题较为严重.学校要培养出优秀的幼师生,向社会输送更多合格的幼儿教师,关键在于激发和提升幼师生的学习动机.本研究从校园文化建设,师资队伍,幼师生的学业考评制度、幼师生学业压力感,课程理论性和实践性的结合,学业目标,学习方法,家校合作等七个方面阐述了激发和提高幼师生学习动机的教育干预策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽丽		4	19	2.0	4.0