浅谈提高小学数学课堂练习的有效性

• 作者: 郭永林 陶雪婷
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 课堂练习 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

作为一名小学数学教师,必须读通、读透教材,理解教材的编写意图,根据学生年龄特点、知识层次和生活环境,对教材里的练习题作合理调整,使之具有针对性、趣味性、生活性、灵活性、层次性,让课堂练习行之有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭永林		2	0	0.0	0.0
2	陶雪婷		2	0	0.0	0.0