教育激励理论在初中班级管理中的应用研究

• 作者: 张倩
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 教育激励理论:初中班级 管理策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 管理与评价
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 1599字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教学改革的不断深入,初中班级管理越来越重要.在新形势下,教师要改变传统的班级管理方法,注重班级管理的创新和改革,以学生为主体,尊重学生、关心学生,让学生认同、支持教师的班级管理工作.教师要结合青少年的身心发育特点,对学生进行积极肯定的教育和评价,激发学生在生活和学习中的热情和积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张倩	江苏省南京师范大学附属中学江宁分校	21	30	4.0	5.0