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摘要:
思维活动贯穿于学科教学的全过程,不同的学科有不同的思维要求和思维方式.语文学科的思维有其学科性质决定了的一些特点.语文教学必须遵循学科教学的规律,教会学生在"语文"上思考,用"语文"方式去思考,让学生的思维品质因语文学习而更具丰富性.本文基于在语文课堂中注重学生思维品质的培养展开论述.
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内容分析
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文献信息
篇名 在语文课堂中注重学生思维品质的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 语文课堂中 注重 学生思维品质的培养
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 2224字 语种 中文
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1 吕海红 1 0 0.0 0.0
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节点文献
语文课堂中
注重
学生思维品质的培养
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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