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摘要:
教育部统编的小学道德与法治教材结合当前新课标改革要求,在原本只注重知识传授的教材内容上进行更新编排,更加注重对小学生的人生观、价值观、世界观及个人能力的培养提升.教材设计以小见大、由简至繁,贴合生活实际,让道德与法治观念不断深入推进,渗透到学生内心深处,促进学生核心素养全面发展.
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文献信息
篇名 浅论低年级道法教材的设计结构与特色
来源期刊 新智慧 学科
关键词 道德与法治教材 设计 核心素养
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1816字 语种 中文
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1 徐敏芳 11 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
道德与法治教材
设计
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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